Le scienze partono dalla Primaria

Come anticipato in un precedente articolo, in questo anno scolastico la Scuola Primaria avrà maggiore spazio all’interno dei prodotti del laboratorio giornalistico. Con questo intento sono stati avviati i presupposti per la formazione di una redazione scientifica esclusivamente composta da alunni della Scuola Primaria. I lavori saranno svolti dalle Insegnanti Giovanna Mangano e Fausta Timpano, mentre la redazione sarà composta dai seguenti alunni: Arena Christian, Beccaria Giovanni, Coppolino Christian, Costache Nicoleta, Di Pietro Federica, Ennekar Hafsa, Giacalone Agostino, Giliberto Anna, Insollitto Luigi, Ira Andrea, Lombardo Laura, Messina Emanuele, Molonia Davide, Molonia Giovanni, Petre Alina, Radu Adrian, Russo Chiara, Signore Alan, Todaro Claudia e Valveri Marlen.
Nel rispetto della Circolare Ministeriale 146/96 che rende noto l’accordo tra Ministero della Pubblica Istruzione e Ministero dell’Ambiente ed i conseguenti percorsi di educazione ambientale all’interno del curricolo, la redazione scientifica della Scuola Primaria vuole essere il simbolo di una scuola aperta al mondo, alla diffusione delle informazioni e alla progettazione del futuro dell’umanità.
Nel percorso progettato gli alunni porranno l’attenzione a flora, fauna, equilibri ecologici tipici del proprio ambiente di vita, aI bisogni dell’uomo e le forme di utilizzo dell’ambiente, al ruolo dell’Amministrazione Comunale, delle associazioni private, delle istituzioni museali, per la conservazione e la trasformazione dell’ambiente.

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Sulle lezioni in “grade 3”

Prosegue l’attività di job-shadowing delle Professoresse Bernadette Ferlazzo e Patrizia Barbuto in terra olandese. Su “Observe, compare and improve!” le ultime osservazioni sulle attività didattiche dell’Istitito “De Gondelier” di Amersfoort.

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• “Observe, compare and improve!”
• Intervista a Marleen Roede
• Reportage fotografico intervista Roede
• Esordio con intervista
• Marleen Roede in visita alla «Manzoni»

 

Quel semaforo olandese

In una scuola che utilizza il metodo Dalton è necessario uno strumento che, nel rispetto delle scelte pedagogiche, fornisca delle indicazioni agli alunni. Su “Observe, compare and improve!” le spiegazioni dell’indicatore posto nell’Istitito “De Gondelier” di Amersfoort.

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MDCreportage, la nuova rubrica di Manzonipress

“MDCreportage” è la nuova rubrica di Manzonipress, uno dei prodotti del laboratorio giornalistico d’istituto. Attraverso le foto, MDCreportage metterà in evidenza persone, luoghi, attività. La rubrica s’interesserà, oltre che della vita scolastica, anche del territorio cittadino, con particolare riferimento ai rioni nei quali ricadono i plessi del nostro Istituto.
Manzonipress, in forma quotidiana, pubblica notizie collegate agli interessi degli Alunni e dei Docenti anche attraverso il metodo della condivisione (trattandosi di una pagina di social network).
Ricordiamo che le notizie di “Manzonipress” possono essere seguite anche da “Teen@ger” (altro prodotto del laboratorio giornalistico) nella colonna a destra alla voce “ALTRE NOTIZIE”. Precisiamo, a tal uopo, che detta visualizzazione è favorita da alcuni browser (IE, Mozilla).

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• Al via “MDCreportage”

 

Si è dimesso l’Arcivescovo

Giovedì 24 settembre, poco dopo mezzogiorno, l’Arcivescovo di Messina, mons. Calogero La Piana, ha rassegnato le dimissioni.
Nel dire grazie per tutto il bene e la dedizione che Mons. La Piana ha manifestato in questi anni di servizio amorevole e disinteressato alla Chiesa locale, le varie Componenti del nostro Istituto gli esprimono la propria stima ed il proprio affetto.
Ci piace ricordare che nella visita pastorale dello scorso anno (la foto fa riferimento a questa occasione), S.E. Rev.ma ha mostrato una grande attenzione ai problemi dei giovani e delle famiglie, mostrando una gradevole cordialità nei confronti di bambini, ragazzi ed adulti.
Mons. La Piana era stato nominato Arcivescovo di Messina Lipari Santa Lucia del Mela il 18 novembre 2006.

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“ComunicAzione”, un progetto al passo con le esigenze didattiche

Dalla sua fondazione, l’anno scolastico 1988/89, il laboratorio giornalistico è stato sempre il perno delle attività formative del nostro Istituto.
Per ventisei anni (con un anno di pausa, il 1993/94) ha documentato le attività scolastiche in varie modalità mediali ottenendo numerosi successi in campo regionale e nazionale.
Questo progetto è stato oggetto di discussione nel corso del “2° meeting dei Docenti virtuali e degli Insegnanti 2.0“, svolto a Città della Scienza a Napoli, e sulla sua storia è stato dedicato un capitolo del libro “Dalla scuola media Manzoni al… quartiere Avignone” ed una intera pubblicazione “Teen@ger, storia e storie di un laboratorio giornalistico scolastico“.
Negli ultimi cinque anni, ancor di più che in precedenza, il laboratorio ha assunto la fisionomia di un gruppo editoriale scolastico con la produzione di e-book, audiolibri e DVD.
Le principali novità proposte per questo anno scolastico sono rappresentate dal maggiore coinvolgimento della Scuola Primaria e della Scuola dell’Infanzia con delle “Redazioni” direttamente impegnate nella realizzazione dei nuovi prodotti editoriali.

 

Erasmus, prosegue l’azione di job shadowing

Arricchita da una nuova esperienza l’attività di job shadowing delle Professoresse Bernadette Ferlazzo e Patrizia Barbuto (nella foto) che sono state ospiti del Vathorst College.

• Leggi l’intero post (Una giornata al Vathorst College) sul blog del progetto

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Mediateca, work in progress

Sono stati avviati la scorsa settimana i lavori per l’allestimento della “Mediateca Pirandello” che affiancherà nelle attività didattiche la biblioteca del plesso centrale “Manzoni“, dotata di oltre 4000 testi, diverse riviste didattiche, cassette e DVD (dati POF 2014/2015).
La mediateca si proporrà anche come sala lettura e, grazie alle sfaccettature del progetto “ComunicAzione”, come laboratorio di trasformazione da analogico a digitale.

 

Qualche considerazione dall’Olanda

Prosegue l’impegno delle Professoresse Bernadette Ferlazzo e Patrizia Barbuto (nella foto con la Collega olandese) presso l’Istitito “De Gondelier” di Amersfoort. Nell’ultimo report, puntualmente inserito nel blog “Observe, compare and improve!”, le considerazioni sul metodo Dalton.

• Leggi l’intero post (Faccia a faccia con le colleghe olandesi!) sul blog del progetto

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• Marleen Roede in visita alla «Manzoni»

 

Da oggi l’orario definitivo

Parte da oggi l’orario definitivo per tutto l’Istituto. Nel sito ufficiale della Scuola è stato inserito l’orario definitivo della Secondaria di primo grado.